Fragen & Antworten

Ja. Bei ISR sind wir davon überzeugt, dass Schwimmen ein Teil der Survivalfähigkeit eines Kindes ist, das bereits laufen kann. Kinder lernen die Abfolge „Schwimmen – Treiben – Schwimmen“, damit sie sich selbst in Sicherheit bringen können. Der Unterschied in unserem Programm besteht darin, dass sie sowohl Schwimmen als auch Survival-fähigkeiten erlernen und lernen, wie man Probleme im Wasser löst.

Dafür gibt es mehrere Gründe. Erstens sind Wiederholung und Kontinuität entscheidende Faktoren beim Lernen für kleine Kinder. Der häufige Zeitplan bietet ihnen regelmäßige Gelegenheiten, neue Fähigkeiten zu üben und zu festigen. Zweitens haben die meisten Kinder eine relativ kurze Aufmerksamkeitsspanne und können sich nicht länger auf die Aufgabe konzentrieren; wir möchten daher die beste Zeit zum Lernen nutzen. Ein dritter Grund ist, dass selbst in einem angenehm beheizten Schwimmbecken Kleinkinder bei körperlicher Anstrengung schneller Körperwärme verlieren können als Erwachsene. Der Unterricht ist anstrengend, sodass die Kinder dabei Körperwärme verlieren. Die Instruktoren überprüfen die Schüler regelmäßig auf thermische Ermüdung, da dies ein Anzeichen für körperliche Erschöpfung ist.

Jeder braucht zwischendurch eine Pause, um das Gelernte zu verarbeiten und den Muskeln Zeit zur Erholung zu geben. Außerdem möchten Sie – genau wie Ihr Lehrer – Zeit mit Ihrer Familie verbringen. Wochenenden gehören der Familie. Sollten Lektionen aufgrund von Krankheit oder anderen Gründen mehrere Tage ausfallen, kann Ihr Instruktor gegebenenfalls Nachholstunden am Wochenende anbieten. Dies liegt im Ermessen des Instruktors und hängt von der Verfügbarkeit der Eltern ab.

Der Durchschnittswert von 6 Wochen ist eine Schätzung, die auf der durchschnittlichen Zeit basiert, die die meisten Kinder benötigen, um diese Survivalfähigkeiten zu erlernen. Jedes Kind ist einzigartig, und das Selbstrettungsprogramm von ISR ist speziell auf die individuellen Stärken und Bedürfnisse Ihres Kindes zugeschnitten. Es ist wichtig zu verstehen, dass es sich hierbei um einen Durchschnittswert handelt, was bedeutet, dass manche Kinder tatsächlich schneller fertig werden, während andere mehr Übung benötigen. ISR hat sich der Sicherheit verschrieben, und deshalb möchten wir Ihrem Kind die Zeit und die besten Voraussetzungen bieten, um seine Survivalfähigkeiten sicher zu beherrschen. Wir werden stets auf die Bedürfnisse Ihres Kindes eingehen.

Nein. Jedes Kind kann lernen. Es ist meine Aufgabe, den besten Weg zu finden, um die Inhalte so zu vermitteln, dass sie für das Kind Sinn ergeben. Ich schaffe die Voraussetzungen dafür, dass Ihr Kind jedes Mal, wenn Sie es zu mir bringen, Erfolg hat. Ich gehe von seinem aktuellen Stand aus, und durch konsequenten Unterricht erzielen wir Fortschritte.

Ich kann nicht für alle Schwimmkurse sprechen, aber ich kann Ihnen versichern, dass ISR sich der Sicherheit verschrieben hat und zahlreiche Sicherheitsprotokolle einhält, um einen sicheren Unterricht zu gewährleisten. Die Gesundheit und das Wohlbefinden Ihres Kindes haben für uns höchste Priorität und werden täglich genau überwacht. Darüber hinaus ist die Angabe der medizinischen und entwicklungsbezogenen Vorgeschichte Ihres Kindes ein obligatorischer Bestandteil des nationalen ISR-Anmeldeverfahrens, wobei alle Angaben streng vertraulich behandelt werden. Alle ISR-Instruktoren durchlaufen eine intensive und strenge Ausbildung, die weit über jedes andere Ausbildungsprogramm dieser Art hinausgeht. Jeder ISR-Instruktor muss sich zudem jährlich neu zertifizieren lassen, wobei der Schwerpunkt auf Qualitätskontrolle, Sicherheit und Unterrichtseffizienz liegt. Ihre Aufklärung im Bereich der Wassersicherheit für Ihre gesamte Familie ist ein wesentlicher Bestandteil des Unterrichts Ihres Kindes. Sie erhalten Zugang zum „Parent Resource Guide“, der Sie über alle Aspekte des Schwimmens und der Wassersicherheit für Säuglinge und Kinder informiert. Bei näherer Recherche werden Sie feststellen, dass ISR nicht nur das sicherste Survivalschwimmprogramm ist, sondern auch das effektivste für den Schwimmunterricht von Babys und Kleinkindern.

Leider können Babys von Natur aus nicht schwimmen. Sie können jedoch Selbstrettungsfähigkeiten erlernen, um sich im Wasser sicher bewegen zu können.

Ja. Bedenken Sie, dass Kinder erst sitzen, krabbeln und laufen lernen, bevor sie sprechen lernen. Da wir über sensomotorisches Lernen unterrichten, sind sprachliche Fähigkeiten nicht erforderlich, damit ein Kind Selbstrettungsfähigkeiten erlernt. Wir kommunizieren mit unseren Schülern durch Berührung und positive Verstärkung und bemühen uns dabei, sie bei jedem Schritt auf den Weg zum Erfolg vorzubereiten.

ISR-Lehrer bringen Babys das Schwimmen bei, indem sie die individuellen Stärken und Erfahrungen jedes einzelnen Kindes berücksichtigen. Sie kennen sich mit den Grundlagen der Verhaltenswissenschaften, der kindlichen Entwicklung und des sensomotorischen Lernens im Zusammenhang mit dem Erwerb von Survivalfähigkeiten im Wasser aus; dieses Wissen nutzen sie, um jedes Kind Schritt für Schritt durch den Lernprozess des Schwimmens und Schwimmhaltens zu begleiten.

Das Anhalten des Atems wird bereits ab der ersten Stunde vermittelt. Wir trainieren die Atemkontrolle mithilfe hochwirksamer positiver Verstärkungstechniken. Diese Techniken zum Anhalten des Atems werden in jeder Lektion kontinuierlich vertieft.

Ein Baby muss keine Gefahr wahrnehmen oder Angst haben, um angemessen auf den Aufenthalt unter Wasser zu reagieren. Wenn ein Baby gelernt hat, sich umzudrehen und sich über Wasser zu halten, wenn es Luft braucht, muss es keine Gefahr wahrnehmen, um so zu reagieren. Es braucht Geschick, Übung und Selbstvertrauen, um ruhig mit der Situation umzugehen.

Kinder sind in den ersten paar Lektionen oft unruhig, weil sie sich in einer neuen Umgebung befinden und von neuen Menschen umgeben sind. Sobald Ihr Kind mehr Vertrauen in seine Fähigkeiten im Wasser gewinnt, lässt die Unruhe nach. Es ist ähnlich wie beim ersten Mal, als Sie einen neuen Fitnesskurs ausprobiert haben oder bei der Arbeit eine Aufgabe übernehmen sollten, die Sie noch nie zuvor erledigt hatten: Wenn man etwas Neues zum ersten Mal ausprobiert, ist es immer eine Herausforderung, bis man den Dreh raus hat. Genauso ist es bei Ihrem kleinen Kind. Ihr Kind lernt gerade, eine Fertigkeit auszuführen, die es noch nie zuvor gemacht hat.

Es gibt einen wichtigen Unterschied zwischen Angst und einer gewissen Unsicherheit, die dadurch entsteht, dass man sich in einer neuen Umgebung noch nicht sicher bewegt. ISR ist nicht mit herkömmlichem Schwimmunterricht zu vergleichen; es handelt sich um ein Programm zur Ertrinkungsprävention, das Survivalschwimmen vermittelt. Manchmal trifft man als Elternteil Entscheidungen zur Sicherheit seines Kindes, wie zum Beispiel das Sitzen im Kindersitz, weil man weiß, dass sie wichtig sind. Das Gleiche gilt für ISR. Spaß lässt sich als das Zusammenspiel von Können und Herausforderung definieren. Sobald sie die Fähigkeiten beherrschen, sind viele Kinder gar nicht mehr aus dem Schwimmbecken wegzubekommen. Sie haben einfach viel zu viel SPASS.

Wir möchten nicht, dass das Baby das Wasser zunächst mit der Liebe, Aufmerksamkeit und Zuneigung der Eltern im Wasser in Verbindung bringt. Außerdem erfordert es enorme Konzentration und Objektivität, dem Baby beizubringen, wie es auf einen Notfall im Wasser reagieren soll, und unsere Erfahrung zeigt, dass es Eltern oft zu schwer fällt, objektiv zu bleiben, um ihren eigenen Kindern im Wasser effektive Lehrer zu sein. Wir laden Eltern gerne ein, mit uns ins Schwimmbecken zu kommen, sobald ihr Kind über selbstständige Fähigkeiten verfügt, die es zu Hause üben kann.

Nein. Sie sind die beste Unterstützung, die sich Ihr Kind wünschen kann. Ihre positive Unterstützung und Ermutigung sind unschätzbar wertvoll für eine optimale Lernumgebung.

Unsere Untersuchungen haben gezeigt, dass Auffrischungsstunden wichtig sind, da sich Kinder in den ersten fünf Lebensjahren sowohl kognitiv als auch körperlich stark verändern. Es ist wichtig, dass ihre Survival-fähigkeiten im Wasser mit ihrem Körper mitwachsen. Die Häufigkeit hängt vom Alter, der Wachstumsgeschwindigkeit, dem Leistungsniveau und dem Selbstvertrauen des Kindes ab. Das Ziel von Auffrischungskursen ist es, Ihrem Kind dabei zu helfen, seine neue Körpergröße und sein neues Gewicht an sein bestehendes Leistungsniveau anzupassen. Ihr Schwimmlehrer wird gemeinsam mit Ihrem Kind daran arbeiten, seine Erfahrungen im Wasser zu verfeinern, um die Effizienz zu steigern, was wiederum zu mehr Selbstvertrauen führt. Dies ist besonders wichtig, wenn Ihr Kind zwischen den Saisonen keine Gelegenheit hatte, die entsprechenden Schwimmfertigkeiten zu üben.

Da 86 % der Kinder, die ins Wasser fallen, dies vollständig bekleidet tun, möchten wir, dass unsere Schüler Erfahrungen mit einer solchen Situation sammeln. Wenn ein Kind bereits vor einer Notsituation das Gefühl kennengelernt hat, mit Kleidung im Wasser zu sein, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass es in Panik gerät, und es kann sich besser auf die jeweilige Aufgabe konzentrieren. Wenn Sie schon einmal mit Kleidung ins Wasser gesprungen sind, dann wissen Sie, dass es einen erheblichen Unterschied im Gewicht und im Tragegefühl gibt, wenn man Kleidung trägt statt eines Badeanzugs.

Jedes Kind ist einzigartig. Viele Eltern berichten jedoch, dass ihre kleinen Kinder, sobald sie das Schwimmen gelernt haben, durch das daraus resultierende Vertrauen in ihre Fähigkeiten ein positives Selbstbild entwickeln, das sich oft auch in anderen Bereichen ihrer Persönlichkeit zeigt. Hinzu kommen offensichtliche gesundheitliche und andere psychologische Vorteile.

Tatsächlich ist der entscheidende Faktor für die Schwimmfähigkeit eines Babys die Fähigkeit, Luft in die Lungen aufzunehmen. Um diesen Zugang zu Luft aufrechtzuerhalten, muss das Kind seine/ihre Körperhaltung anpassen. Bei einem Erwachsenen beträgt der Unterschied in der Körperhaltung oft mehrere Zoll. Bei einem Baby reduziert sich diese Anpassung auf wenige Zentimeter. Wenn die Körperhaltung eines Kindes nur um wenige Zentimeter abweicht, kann dies den Unterschied ausmachen, ob das Gesicht unter Wasser gerät oder das Kind Zugang zu Luft hat.